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房山区教育委员会关于对公开招聘专业技术人员进行业务考核和面试的公告
更新日期:2018-03-27  浏览:

北京市房山区教育委员会

关于公开招聘专业技术人员进行业务考核和面试的

 

    根据《房山区教育委员会所属事业单位公开招聘专业技术人员的公告》的要求,对通过报名资格审查人员进行业务考核和面试,现将有关问题通知如下:

    一、业务考核和面试范围

    通过教委报名资格审查的应聘人员均需参加本次业务考核和面试。

    二、考试时间

    2018年41日 星期日 上午7:30签到,8:00开考

    三、考核地点

十二中朗悦学校(房山区长阳镇阜盛东街62号院)

四、考核形式

中小学考核分为业务考核(教学设计、试讲、答辩)和面试两部分,业务考核和面试分开进行。幼儿园业务考核和面试同时进行。总分100分,60分合格,择优聘用。总分或单项分数不合格者不予聘用。

㈠ 业务考核

业务考核考官由各学科业务骨干组成。从教学设计、试讲和答辩三部分进行考核,满分70分,合格分数线42分。    

教学设计:考生根据报考学科抽取试讲内容(班主任岗位自选语文或数学),30分钟备课并撰写教学设计。中小学教学设计内容应包括教学目标、教学重难点、教学资源和手段、主要教学方法和教学过程等,幼儿园教学设计内容应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和教学反思等。

    试讲:时间为10-15分钟。应包括导入、新课教学、巩固提高、小结和作业、板书等要素。

答辩:时间为5-10分钟。考核组针对所讲课程和岗位要求提出与岗位、学科、章节有联系的问题,应聘者当场答辩。

业务考核结束后,考生成绩转入分数核定组进行计算,确定业务考核成绩;考生由引导员带入相应考场进行面试考核。

㈡ 面试

面试时间5-10分钟,考官由招聘学校行政领导组成。从思维能力、发展潜质、语言表达和仪容仪表四方面进行考核,满分30分,合格分数线18分。

面试结束后,考生成绩转入分数核定组进行计算,确定面试成绩及总成绩。

    五、考核安排

7:30 在十二中朗悦学校候考室签到,抽取考核顺序,候考。

8:00 根据抽签顺序,每组第一号到第一备课室备课,当场抽取备课题目,30分钟撰写教案。8:15,每组第二号到第二备课室备课,依此类推。

    8:30 第一备课室收取教案,由引导员带入相应考场参加业务考核和面试。8:45,第二备课室收取教案,由引导员带入相应考场参加业务考核和面试,依此类推。

考核结束后,每评委当场打分,按总成绩由高到低进行排序。考生下午2:00返回候考室等待考核结果,中小学未被聘用人员符合条件的可以到未录满的其他单位继续应聘,业务考核不合格者将不再参加二次调剂幼儿园不再进行二次调剂。

    六、考核要求

㈠考生须持本人身份证、报名资格审查表和相应教材(考生自备)参加考核。

    ㈡考生应遵守考场规则,服从监考人员指挥,保持考场安静,维护考场秩序。

㈢考生根据现场抽签的顺序进行业务考核和面试,主动向考官报告自己所报岗位、抽签的序号以及自己的基本情况,特长和报考本岗位的优势,不能说出自己的姓名。

㈣ 8:00未签到者视为放弃本次应聘。

 

 

附件:考核使用的教材

 

 

房山区教育委员会

2018年3月22日

 

考核使用的教材

一、报考幼儿园岗位:

使用北京市贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则和《快乐与发展》

二、报考小学岗位:

小学语文(含班主任) 北京出版社 北京教育出版社 语文 第四册

小学数学(含班主任)  北京出版社 数学 第八册

小学英语  北京出版社 英语 (一年级起点) 第八册(四年级下)

小学信息技术  北京出版社 信息技术 一册

小学体育 《体育与健康》第四册

小学科学  首都师范大学出版社 科学 三年级第二学期

小学音乐  人民音乐出版社 音乐 四年级 下册

小学美术  人民美术出版社 四年级下册

三、报考中学岗位:

高中数学  人教版教材《必修一》

高中生物  浙科版 必修一

初中语文  北京版八年级语文 15册

初中数学  北京出版社、北京师范大学出版社 北京市义务教育课程改革试验教材  八年级(第15册)

初中英语  北师大版 九年级

初中物理  北师大版 八年级全一册上半本

初中生物  北京出版社 八年级上册

初中政治  首都师范大学出版社(第二册)

初中地理  中国地图出版社 北京教科院编 八年级下册

初中历史  北京出版社、北京师范大学出版社 北京市义务教育课程改革试验教材 1册

初中美术  人民美术出版社 七年级(下册)

初中体育  人民教育出版社 体育与健康(全一册)

初中音乐  人民音乐出版社 七年级(上)

 

 

详情链接:http://jw.bjfsh.gov.cn/read/16507.html

 

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